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Datum
Titel
511.
Ueberblick_4_08.pdf
Datum:
03.02.2009
2 IDA-NRW Überblick 4/2008, 14. Jg. ______________________________________________________________________________________ Inhalt Editorial Tagungsdokumentation: Akzeptieren oder konfrontieren?…
512.
Tagungsdokumentation: Akzeptieren oder konfrontieren? Zum pädagogischen Umgang mit rechtsextrem orientierten Jugendlichen
Datum:
03.12.2008
Überblick Nr. 4, Dezember 2008
513.
Ueberblick_3_08.pdf
Datum:
20.11.2008
IDA-NRW Überblick 3/2008, 14. Jg. 2 ______________________________________________________________________________________ Inhalt Editorial Schwerpunkt Liebe Leserinnen und Leser, Aspekte einer…
514.
Aspekte einer Pädagogik in der Migrationsgesellschaft
Datum:
05.09.2008
Überblick Nr. 3, September 2008
515.
Ueberblick_2_08.pdf
Datum:
22.07.2008
2 IDA-NRW Überblick 2/2008, 14. Jg. ______________________________________________________________________________________ Inhalt Editorial Schwerpunkt: Interkulturelle Öffnung der…
516.
Schwerpunkt: Interkulturelle Öffnung der Jugendverbandsarbeit
Datum:
05.07.2008
Überblick Nr. 2, Juli 2008
517.
Ueberblick_4_07.pdf
Datum:
15.04.2008
IDA-NRW Überblick 4/2007, 13. Jg. 2 ______________________________________________________________________________________ Inhalt Editorial Liebe Leserinnen und Leser, Schwerpunkt Rechtsextreme…
518.
Ueberblick_3_07.pdf
Datum:
15.04.2008
IDA-NRW Überblick 3/2007, 13. Jg. 2 ______________________________________________________________________________________ Inhalt Editorial Liebe Leserinnen und Leser, Schwerpunkt: Modellprojekte…
519.
Ueberblick_2_07.pdf
Datum:
15.04.2008
IDA-NRW Überblick 2/2007, 13. Jg. 2 ______________________________________________________________________________________ Inhalte Editorial Schwerpunkt: Normalität und Alltäglichkeit des…
520.
Ueberblick_4_06.pdf
Datum:
15.04.2008
IDA-NRW Überblick 4/2006, 12. Jg. 2 ______________________________________________________________________________________ Inhalte Editorial Schwerpunkt: Neue Tendenzen des Rechtsextremismus und…
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